100 – was für eine große Zahl das ist, entdeckten die Kinder der Klasse 2c im Mathematikunterricht. In Gruppen zählten, sortierten und bündelten sie Nudeln zu Zehner- und Hunderterketten, welche dann stolz im Klassenzimmer gezeigt und ausgestellt wurden.

So wurde die neue große Zahl sichtbar gemacht und erforscht.